南宁早教|孩子叛逆、没规矩、说不听、打不改,是谁的错?

时间:2019-05-06作者:小编点击:1315

导读:原标题:南宁早教|孩子叛逆、没规矩、说不听、打不改,是谁的错? 记得90年代网络还没有这么发达的时候,周遭家庭的孩子都是在这样的一种环境之下成长: 家长:“孩子真是越大越不听话了,开始叛逆了”。 家长:“现在说他两句,...

南宁早教|孩子叛逆、没规矩、说不听、打不改,是谁的错?

原标题:南宁早教|孩子叛逆、没规矩、说不听、打不改,是谁的错?

记得90年代网络还没有这么发达的时候,周遭家庭的孩子都是在这样的一种环境之下成长:

家长:“孩子真是越大越不听话了,开始叛逆了”。 家长:“现在说他两句,还敢顶嘴了。越发难管了”。 家长:“小时候,打还管用,现在还敢离家出走了”。 家长:“真的养了一只白眼狼,一点都不懂体谅父母。” 家长:“这孩子,我这么辛辛苦苦的还不是为了他?一点不懂事!” ……

总的来说,一直在责怪孩子,而没有想过自己有没有教育不当的地方。

我一直以为,这是那个年代父母的特征。直到前几天,还是会有家长忽略我之前的讨论的“孩子行为的源头是父母”这个答案,跟我抱怨孩子叛逆不讲规矩。

现在都8102年了,真的让小编很震惊:不认为自己教育的方式有问题,自然话到嘴边就变成单纯的抱怨了。所以今天,小编还是再次讨论一下这个问题(附干货)。

这类家长其实都有一个共同特征:“忽略了孩子的诉求,忘记了孩子主要是靠通过模仿身边的人来学习做人做事的。”

甚至于,看到这句话都会觉得:“孩子懂什么?我这么做是为了他好。小编一点都不知道当父母的苦心。”我只能无奈的笑笑不说话。

既然,知道未成年孩子没有辨别是非的能力,只能通过模仿来跟大人学习,又怎么会变成“全是孩子的错呢?”孩子的性格不是天生的,0~6岁是孩子性格形成的关键期。《三字经》也有云:“子不教,父之过。”

看到这里,不认同,还是想通过“打”来震慑孩子的家长,可以不看我下面的解决方法。

不少家长奉行“棍棒底下出孝子”这一套理论。其实,“打孩子”无疑是告诉孩子:可以用暴力解决问题。

一般来说,被打的孩子大部分有个共同特点,刚开始孩子也许不闹了;但孩子慢慢大了就不管用了,孩子还越发的叛逆……既然这么长时间都没有效果,就说明“打孩子”这个办法并不适用。

这位家长你说的孩子出现的种种问题,你回想一下,自己或是家里人有没有类似的行为。毕竟孩子刚来到这个世界,什么也不懂,只能通过“模仿”身边最亲近的人来学习该怎么做人做事……

在孩子犯错的时候,不要急于否定他、怒目相对。而要先展现你的同理心,肯定他的情绪,然后再问他为什么要这么做?孩子说出来,要耐心帮他分析他做得对的地方和不对的地方。如果孩子不想说,也不要逼他,要表示:“你不想说也没关系,等你以后想说的时候再说。”停顿一下,如果他还是不想说,你就接着说:“但是我需要和你说说为什么不能这么做……”。

要就事论事,对事不对人,尽量不用“你这样不对”、“你这样不行”这些话。最好用:“这件事情上,这么做我的感受如何,你的感受也不好,有什么影响和后果……”意思到了即可,也不要太啰嗦。

不得不说的是,这种习惯是长期形成的,家长需要慢慢引导,让他一点一点的转变。生病了,吃药都不会立竿见影,何况你面前是一个活生生的人呢?

当然,这只是某些场景下适用。具体问题还是要具体分析!作为父母的当然希望自己的孩子好,所以就更应该用合适的方法,让孩子更健康的成长!

孩子不听话?如何陪伴孩子更好?该如何给孩子选择绘本/动画/电影?

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